La o el egresado de la Licenciatura en Intervención Educativa es un profesional de la educación capaz de diseñar, aplicar y evaluar proyectos de intervención socioeducativa en contextos formales y no formales. Posee conocimientos teórico-metodológicos para identificar problemáticas educativas, comunitarias o institucionales y articular procesos de transformación a través de programas pertinentes, participativos y con enfoque intercultural, de género y de derechos humanos.
Campo laboral
Instituciones educativas de nivel básico, medio superior y superior (coordinación académica, programas compensatorios).
Organizaciones de la sociedad civil y ONGs con proyectos educativos, culturales o de desarrollo comunitario.
Centros de desarrollo infantil, estancias, casas de la cultura, bibliotecas comunitarias.
Diseño y gestión de programas de educación continua, capacitación y formación de adultos.
Investigación educativa aplicada y consultoría en proyectos socioeducativos.
Requisitos de ingreso
Certificado de Bachillerato o equivalente (original y copia).
Acta de nacimiento (original y copia).
CURP.
Comprobante de domicilio.
Identificación oficial vigente.
6 fotografías tamaño infantil blanco y negro.
Comprobante de pago de derechos de examen de selección.
Aprobar el proceso de admisión (examen + entrevista).
Cursar el Curso Propedéutico institucional.
Malla curricular
Total de créditos de licenciatura: 358
Semestre 1
Elementos básicos de investigación cuantitativa
Introducción a la epistemología
Problemas sociales contemporáneos
Cultura e identidad
Optativa 1
Semestre 2
Elementos básicos de investigación cualitativa
Desarrollo regional y microhistoria
Intervención educativa
Políticas públicas y sistemas educativos contemporáneos
Optativa 2
Semestre 3
Diagnósticos socioeducativos
Teoría educativa
Desarrollo infantil
Curso 1
Optativa 3
Semestre 4
Diseño curricular
Evaluación educativa
Desarrollo del adolescente y el adulto
Curso 2
Optativa 4
Semestre 5
Administración y gestión educativa
Asesoría y trabajo con grupos
Curso 3
Curso 4
Optativa 5
Semestre 6
Planeación y evaluación institucional
Creación de ambientes de aprendizaje
Seminario/Taller 1
Curso 5
Prácticas Profesionales 1
Semestre 7
Seminario de titulación I
Seminario/Taller 2
Curso 6
Curso 7
Prácticas profesionales 2
Semestre 8
Seminario de titulación II
Seminario/Taller 3
Seminario/Taller 4
Seminario/Taller 5
Prácticas profesionales 3
Las materias optativas se pueden elegir según oferta disponible del siguiente catálogo.
Capacitación y formación para el trabajo
Comunicación en los procesos educativos
Cultura ambiental
Desarrollo de habilidades del pensamiento
Diseño y evaluación de materiales didácticos
Educación para el desarrollo sustentable
Educación y género
Educación y sexualidad
Educación y valores
Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizaje
Estadística aplicada a la educación
Estrategias metacognitivas
Financiamiento de proyectos educativos
Formación tutorial
Fundación y reforma del estado. (Estado y organizaciones sociales)
Globalización y educación
Historia de las culturas indígenas
Historia del pensamiento educativo
La ludoteca como estrategia didáctica y recreativa
La tecnología y las necesidades educativas especiales
Modelos de evaluación y acreditación de programas e instituciones
Movimientos sociales locales
Nuevas tecnologías de la información en educación
Nuevos enfoques curriculares
Planeación estratégica
Prevención e intervención de las adicciones
Promoción de los derechos humanos
Proyectos de animación cultural
Psicología de la tercera edad
Taller de trabajo grupal
Las materias o seminarios se imparten según la línea específica como puede ser Educación Inicial o la de Educación en Personas Jóvenes y Adultos conocida como EPJA.
Ámbitos y áreas de intervención de la EPJA
Gestión y proyectos socioeducativos
Administración y proyectos socioeducativos
Didáctica grupal
Diseño de proyectos de intervención socioeducativa
Área de intervención en la EPJA 1
Evaluación y seguimiento de proyectos socioeducativos
Área de intervención en la EPJA 2
Enfoques y dimensiones de gestión educativa
Teoría de la organización
Políticas educativas y marcos normativos
Desarrollo organizacional
Enfoques de la calidad
Análisis institucional
Comportamiento organizacional y liderazgo
Diagnóstico institucional
Diseño de proyectos educativos institucionales
Organizaciones para el aprendizaje
Elementos del diseño de políticas públicas
Participación sociocultural
Sociedad educativa e interculturalidad
Estado y sociedad pluriculturalidad
Cultura lenguas e identidades
Interculturalidad educativa y comunicación
Fundamentación de la animación
Genero e interculturalidad
Evaluación de proyectos
Proyectos de intervención
Educación derechos humanos individuales y colectivos
Educación para convivencia y la paz
Proyectos de animación sociocultural
Ética y diversidad
Necesidades educativas especificas principios y fu
Aprendizaje desarrollo personal NEE asociado AMB
Aprendizaje desarrollo personal NEE asociado DIS
Aprendizaje desarrollo personal NEE asociado DIS
Hacia la intervención en comunidad
La familia ante las NEE
Proyectos laborales y las NEE
Adaptaciones curriculares
Hacia la intervención familiar
Proyectos laborales y su adaptación
Intervención escolar
Intervención en la comunidad
Introducción al campo orientación educación
Modelos de orientación educacional
Desarrollo psicosexual
Tutoría psicopedagógica
Desarrollo de habilidades del pensamiento
Proyectos de vida
Motivación y liderazgo
Técnicas de instrucción diagnóstico y evaluación p
Consultoría psicopedagógica
El diagnostico campo de orientación psicopedagógica
Diseño evaluación proyección y orientación psicopedagógica
